Ficha Semana 1.

Alumno en prácticas: Elena Herrera Sánchez

Día o semana: (9 de marzo – 13 de marzo)

Número de ficha: 1

¿Qué hechos relevantes han ocurrido?

Los hechos más importantes de la primera semana han sido: conocer el centro, tutor, horario, ciclo formativo en el que impartiré clases, alumnos, proyectos educativos, repartición de guardias y reunión comisión pedagógica. Me gustaría comentar, un hecho relevante que se ha producido como es el cierre del centro debido a una situación vírica que está sufriendo España junto con el resto de países y que ha provocado tomar esa decisión.

¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?

Sí. Aunque esta primera semana no he tenido mucho contacto con los alumnos puesto que se encontraban realizando los exámenes de recuperación, todo lo que he aprendido me va a servir para mi futuro como docente. No sabía en qué consistía una reunión pedagógica y me pareció muy interesante ya que se reúnen todos los jefes de departamento junto con jefatura de estudio y el director del centro y cometan temas importantes como es el caso del absentismo escolar, premios que serán otorgados en el día del centro (25 de marzo) y evaluación de alumnos por materias.

¿Qué errores y aciertos has cometido?

En cuanto a los errores y aciertos que he cometido, considero que objetivamente no he cometido ninguno ya que como he mencionado anteriormente no he podido tener mucho contacto con los alumnos debido a la realización de los exámenes de evaluación. Sólo los he visto un día. Ha sido una semana donde he podido conocer varias cosas, observado y poco a poco iré poniendo en práctica todo lo aprendido.

¿Cómo lo vas a rectificar los errores?

Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?

Otros comentarios:

El primer día de prácticas mi tutora me asignó el tema que voy a dar en el módulo de gestión administrativa del transporte y la logística. El tema se  llama “Vehículos y Personal de Tráfico” y se divide en 11 epígrafes. Debido a su gran extensión, lo impartiré en 4 sesiones (1 semana). Las clases estarán concentradas en 4 horas semanales de lunes a miércoles donde los alumnos tendrán dos horas de repaso el lunes, 1 hora el martes y 1 el miércoles. Para captar la atención de los estudiantes, utilizaré imágenes para explicar la clasificación de vehículos pesados, les realizaré un cuestionario a través de kahoot para que adquieran mejor los conocimientos, llevaré alguna noticia actual relacionada con el tema, visualización de vídeos, uso de power-point, casos prácticos, etc. Tanto mi tutora como yo hemos decidido que en un principio se necesitaría una semana mínimo para explicar el tema, si debido al transcurso de la semana, no se finaliza la explicación se tendría que ampliar las sesiones.